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當好中層干部應處理好的幾方面關系

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當好中層干部應處理好的幾方面關系

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【摘要】:
任何一個單位都有中層干部,中層干部承上啟下,起著二傳手的作用。一個好的二傳手,死球可以變成活球;二傳手不到位,好球可能變成臭球??梢?,當好中層干部,對于搞好一個單位的工作是至關重要的。要當好中層干部,應處理好以下幾方面關系?! ?一)責任與權力的關系?! 涡姓殑?,無疑是一種榮譽,也有一定的權力,但首先是一種責任。當好中層干部,要有一種強烈的責任心,對所擔任的工作要主動負責、敢于負責和善于負責

  任何一個單位都有中層干部,中層干部承上啟下,起著二傳手的作用。一個好的二傳手,死球可以變成活球;二傳手不到位,好球可能變成臭球??梢?,當好中層干部,對于搞好一個單位的工作是至關重要的。要當好中層干部,應處理好以下幾方面關系。

  (一)責任與權力的關系。

  擔任行政職務,無疑是一種榮譽,也有一定的權力,但首先是一種責任。當好中層干部,要有一種強烈的責任心,對所擔任的工作要主動負責、敢于負責和善于負責,即所謂在其位謀其政。只想要榮譽要權力,不想負責任或者是怕負責任,那是不行的。當前,在一些中層干部中不想負責任或者是怕負責任的現象是較為普遍的。一是遇到矛盾繞著走,不敢觸及矛盾,缺乏解決具體矛盾的勇氣和能力;二是把矛盾上交,不想也不敢處理棘手問題;三是能落好的事自己辦,得罪人的事推給別人去辦;四是工作沒有長遠打算,心中無數,當一天和尚撞一天鐘,有的甚至只當和尚不撞鐘。所以能否正確行使權力,有沒有責任心,責任心強不強,是能不能當好中層干部的前提和思想基礎。

  (二)與單位領導的關系。

  中層干部與單位領導之間是同志關系,也是工作關系。處理好與單位領導的同志關系與工作關系,是當好中層干部的基本素質要求。工作關系是指中層干部與單位領導在工作過程中的關系,屬于上下級的領導關系。在工作過程中,單位領導是一級組織的代表,對單位領導的尊重和支持,反映了下屬(中層干部)的組織觀念。實踐證明,當好中層干部,必須牢固地樹立起下級服從上級的服從意識,是絕對當不好中層干部的。如我們平時經常聽到的一種不正確的說法:“我不侍候你!”“我才不聽他的呢!”看似有點“骨氣”,其實是缺乏起碼的組織觀念。同志關系是指地位平等、目標一致,在思想、工作上相互幫助、相互促進的關系。在實現共同理想的過程中,只有分工的不同,沒有高低貴賤的區別。中層干部在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時,保持自己獨立的人格與尊嚴,與單位領導以同志相處,取長補短、相互促進,既可以獲得單位領導的尊重,促進上下級關系,又有益于樹立良好的作風,促進單位工作健康發展。

  (三)接受單位領導的工作部署與同單位領導研究工作的關系。

  接受領導工作部署與同領導一道研究工作是不同的,應該加以區分。接受領導部署的工作任務時,領導讓你咋辦你就應該咋辦,錯了,上級負責;作為下級,只能服從,不能說我不辦,或者說我不能辦,如果這樣做,就是違反組織原則,這種人就不適合做中層干部。研究工作,是同領導一起商量問題,或者領導雖然有了一個基本想法,但是還沒有最后拿定主意,還想聽聽下屬的意見,特別是不同的意見。這時候,有什么想法都可以提,反對的意見也可以提。討論定下來之后,有不同意見可以保留,但在行動上必須服從。定下來的事,不服從,另搞一套,就是違背組織原則。

  (四)向單位領導請示工作與匯報工作的關系。

  請示工作與匯報工作也有區別。請示工作,第一,要講程序,先向直接分管的領導請示,不能越級,經分管領導同意也可再向上請示。第二,不能搞多頭請示,特別是不能利用多頭請示搞實用主義,因為那種做法最容易形成領導層的矛盾。甚至于造成不團結。第三、不能只講問題不拿解決問題的辦法。分管領導在聽取下屬(中層干部)請示工作時,不要急于表態,要反問請示工作的同志,你打算怎么辦?如果請示工作的同志一時想不出辦法,請他回去想好了辦法再來。第四,中層干部中的副職請示工作,應先同正職商量,經正職同意后可以直接向分管領導請示,否則,不符合組織程序。匯報工作也應講程序,但可以不那么嚴格,除向分管領導匯報這外,必要時可應向主要負責同導匯報,特殊情況下,甚至可以直接向主管領導匯報。但匯報與請示工作兼有時,必須先向分管領導匯報,然后再向主管領導匯報;匯報時,如主要領導提出了對部門工作的意見,匯報人必須及時向分管領導轉達,以利于貫徹落實。

  (五)對上級負責與對下級負責的關系。

  對上級負責與對下級負責是一致的。只對上級負責,不對下級負責,說明對上級負責也不是真的,是有個人企圖的。只對下級負責,不對上級負責,那么,對下級負責也不是真的,是假借群眾之勢,與上級分庭抗禮,實現個人的某種目的。這兩種傾向在工作時有發生,應從本單位的實際出發加以糾正。

  (六)會上與會下、當面與背后的關系。

  中層干部直接面對群眾,在群眾中有一定的影響辦,也可以說是群體之首。一個單位的領導意圖能否實現,既取決于這種領導意圖是否正確,是否符合單位的實際,也取決于中層干部的思想作風,取決于中層干部能否做到會上與會下、當面與背后表里一致。常常發現有的中層干部,在會上說得很好,當著領導的面說得很好,一回到他所領導的部門、處室,一回到他領導的群體之中,就自覺不自覺地流露甚至分開散布這樣或那樣的不滿情緒。這是和中很不好的作風,如不糾正,就會影響團結、影響工作。

  (七)局部與全局的關系。

  中層干部必須樹立全局觀念,立足本職,胸有全局。有些工作在全局看來是可辦的,在局部看來是不可辦的,也得辦;在全局看來不可辦,在局部看來可辦的,同樣不能辦。這就叫局部服從全局,這就是全局觀念。犧牲局部利益,服從全局利益,一些群眾可能會有意見,可能一時想不通,這就需要中層干部做好群眾的思想工作,講清楚局部與全局的關系,講清楚群眾的根本利益、長遠利益與全局利益的一致性。

  (八)原原本本地貫徹上級精神與創造性工作的關系。

  作為中層干部,不認真貫徹上級的決定是不對的,原原本本地貫徹上級決定是應該的,但不是最好的,最好的應該是創造性的工作,開創工作的新局面。創造性地工作,需要形成創造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神。要形成創造性的思維方式,必須掌握馬克思主義的基本理論,要學會運用馬克思主義的立場、觀點與方法分析問題和解決問題,確立和堅持解放思想、實事求是的思想路線。

  (九)工作與學習的關系。

  當好中層干部,既要努力工作,又要善于學習。要善于向實踐學習,向群眾學習,向書本學習。向實踐學習,就是要善于總結實踐經驗,不但要總結成功的經驗,還要注意總結失敗的教訓。向群眾學習,就是要尊重群眾的意見,尊重群眾的首創精神,堅持“從群眾中來,到群眾中去”的工作路線。向書本學習,就是要養成良好的讀書習慣,結合工作實際,需要什么學什么,不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識水平。只有善于學習的人,才能善于工作;不會學習,也就不會工作;一個人怎樣學習,也就怎樣工作。

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